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Ferreiro-Galguera, Fátima y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas. 92 12
Castillo-López, Javier y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2022) Characterisation of flipped classroom teaching in multigrade rural schools. 77 8
Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing. 58 5
Domínguez Figaredo, Daniel (coord.), Gil Jaurena, Inés (coord.) y López González, Aitor (coord.), Educación y tecnologías digitales. VII Jornada de Doctorandos/as en Educación. Madrid, 1 de Julio de 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado, 2021 () 195 431
Domínguez Figaredo, Daniel . (2003) Gestión del servicio de orientación de la UNED basada en nuevas tecnologías. 575 617
Domínguez Figaredo, Daniel y Trillo Miravalles, María Paz . (2019) Heuristic framework design in the field of digital literacy: A case study based on the Mozilla Web Literacy Map.. 83 24
Domínguez Figaredo, Daniel . (2009) La organización red en educación a distancia. 458 604
Freixas, Rosario, Domínguez-Figaredo, Daniel y Gamboa-Rodríguez, Fernando . (2022) La paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aula. 69 5
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Learning outcomes based assessment in distance higher education. A case study. 73 18
García Pérez Calabuig, María, Domínguez Figaredo, Daniel, Romero Fernández, Luís Miguel and Correa Conde, Andrea . (2005) Recensiones. 495 156
Sarrate Capdevila, Mª Luisa, Pérez Serrano, Mª Gloria, Pérez de Guzmán Puya, Mª Victoria, Domínguez Figaredo, Daniel, Gil Jaurena, Inés, Quicios García, Mª Pilar y Jiménez Nuño, Lorena, 2009 Red de Innovación en Animación Sociocultural. Aprender a través de la resolución de problemas 637 257
Domínguez Figaredo, Daniel . (2004) RESEÑA de : Salinas, J.; Aguaded, J.I.; Cabero, J. Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid : Alianza Editorial, 2004. 575 158
Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach. 60 27
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education. 70 31
Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University. 86 6